Грамматические нормы русского языка¶

Грамматические нормы — это совокупность правил, регулирующих образование форм слов, их сочетаемость в словосочетании и предложении, а также построение синтаксических конструкций в соответствии с системой языка и традицией его употребления. Они делятся на морфологические (правила образования и выбора форм частей речи) и синтаксические (правила построения словосочетаний и предложений). Грамматические нормы относятся к числу языковых норм наряду с орфоэпическими, лексическими, словообразовательными и стилистическими и обеспечивают единство и понятность речи.

¶Место грамматических норм в системе языка

Языковая норма — исторически сложившееся и социально закреплённое правило употребления языковых средств. Грамматические нормы, в отличие от орфоэпических, касаются не произношения, а формообразования и построения конструкций. Они опираются на грамматический строй языка и поддерживаются речевой практикой образованных носителей, словарями и грамматиками.

Норма может быть императивной (обязательной, не допускающей вариантов) и диспозитивной (допускающей варианты, один из которых предпочтителен). Например, форма «класть» — единственно нормативная, тогда как «ложить» в литературном языке недопустима; в то же время формы «в отпуске» и «в отпуску» сосуществуют, но первая является предпочтительной.

¶Морфологические нормы

Морфологические нормы регулируют образование форм имени существительного, прилагательного, числительного, местоимения и глагола.

¶Имя существительное

Род и склонение. Трудности вызывают слова, род которых не определяется по форме: «тюль» (мужской), «мозоль» (женский), «табель» (мужской). Несклоняемые заимствования распределяются по роду: «кофе» — мужской, «пальто» — средний.
Падежные формы. Нормативными считаются формы на «-а/-я» или «-у/-ю» в родительном падеже единственного числа: «стакан чая» и разговорное «стакан чаю». В предложном падеже: «в цехе» и «в цеху».
Именительный падеж множественного числа. Колебания: «договоры» (норма) и просторечное «договора»; «инженеры», «шофёры», «редакторы».
Родительный падеж множественного числа. «Носков», «чулок», «килограммов», «грузин», «солдат» — формы, требующие запоминания.

¶Имя прилагательное и наречие

Степени сравнения образуются по строгим моделям: «красивее», «более красивый». Смешение простой и составной форм («более красивее») — типичная ошибка. Не образуют степеней сравнения качественные прилагательные с приставкой «не-» и ряд других.

¶Имя числительное

Склонение количественных числительных: «двумястами рублями», «пятьюдесятью», «о шестистах».
Собирательные числительные («двое», «трое») сочетаются с существительными мужского и общего рода, с названиями детёнышей и с личными местоимениями: «двое друзей», «трое щенят», «нас пятеро». Нельзя сказать «двое девушек» — нормативно «две девушки».
Числительное «оба/обе» согласуется с родом: «оба брата», «обе сестры».

¶Глагол и местоимение

Трудности вызывают формы повелительного наклонения («поезжай», а не «едь»), формы прошедшего времени («сох», «мок»), чередования в личных формах («жгу», «пеку»). Для местоимений важны нормы употребления притяжательных и указательных форм, а также правила согласования с определяемым словом.

¶Синтаксические нормы

Синтаксические нормы регулируют построение словосочетаний и предложений.

¶Согласование

Сказуемое при подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием, может стоять в единственном или множественном числе: «пять человек пришло» и «пять человек пришли».
Согласование определения с существительными общего рода и с приложениями: «инженер Петрова сказала».

¶Управление

Выбор падежа при управлении — источник многих ошибок: «согласно приказу» (не «приказа»), «благодаря усилиям» (не «усилий»), «оплатить проезд» и «уплатить за проезд», «отзыв о книге» и «рецензия на книгу».

¶Построение предложений

Однородные члены. Нельзя соединять союзом разнородные понятия и несовместимые конструкции: «читать книги и лекции» (правильно: «читать книги и слушать лекции»).
Причастные и деепричастные обороты. Причастный оборот должен согласовываться с определяемым словом; деепричастный оборот обозначает действие того же лица, что и сказуемое. Ошибка: «Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа».
Сложное предложение. Недопустимо смешение сочинительных и подчинительных союзов, нанизывание одинаковых союзов, неправильный порядок частей.

¶Причины нарушения норм

Основные причины отступления от грамматических норм:

влияние просторечия и диалектов;
аналогическое выравнивание форм по образцу более частотных;
влияние иностранных языков и заимствованной лексики;
незнание правил и недостаточная речевая культура;
стремление к экономии речевых усилий.

¶Вариантность и динамика нормы

Грамматическая норма исторически изменчива. Формы, считавшиеся ошибочными в XIX веке, могут стать нормативными в XXI. Вариантность отражает развитие языка: сосуществование старой и новой формы, стилистическая дифференциация (книжное и разговорное), профессиональное употребление. Например, формы «в цехе» и «в цеху», «тракторы» и «трактора» различаются по стилю и сфере употребления.

¶Значение и кодификация

Соблюдение грамматических норм обеспечивает точность, логичность и взаимопонимание в общении, особенно в официальной, научной и деловой речи. Нормы фиксируются в академических грамматиках, словарях трудностей, справочниках по культуре речи. Кодификация — закрепление нормы в словарях и справочниках — опирается на анализ речевой практики, статистику употребления и оценку образованных носителей.

В русском языке свод правил представлен в «Русской грамматике», словарях-справочниках Д. Э. Розенталя, работах по культуре речи. Ошибки в формообразовании и построении конструкций остаются одной из наиболее частых причин коммуникативных сбоев и снижения речевой культуры.

Источники: «Русская грамматика» (Институт русского языка), справочники Д. Э. Розенталя, работы по культуре речи, словари трудностей русского языка.