Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования¶

Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования (сокращённо ГАУ ДПО) — организационно-правовая форма государственного учреждения в системе дополнительного профессионального образования Российской Федерации. Аббревиатура «ИРО» в названиях таких учреждений традиционно расшифровывается как «институт развития образования». Таким образом, ГАУ ДПО ИРО — это государственный институт развития образования, созданный в форме автономного учреждения и подведомственный региональному органу управления образованием.

¶Правовой статус

Автономное учреждение — тип государственного или муниципального учреждения, имущество которого закреплено за ним собственником, а финансирование осуществляется в виде субсидий на выполнение государственного задания. В отличие от бюджетного учреждения, автономное имеет больше хозяйственной самостоятельности: вправе открывать счета в кредитных организациях, распоряжаться доходами от приносящей доход деятельности, создавать иные юридические лица.

Деятельность регулируется Федеральным законом «Об автономных учреждениях» и Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». Учредителем ГАУ ДПО ИРО выступает, как правило, министерство образования соответствующего субъекта РФ, которое утверждает устав, государственное задание и назначает руководителя.

¶Цели и задачи

Основная цель института развития образования — научно-методическое, организационное и кадровое обеспечение региональной системы образования. К типовым задачам относятся:

• повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических и руководящих работников;
• сопровождение внедрения федеральных государственных образовательных стандартов;
• методическая поддержка школ, детских садов, колледжей и организаций дополнительного образования;
• проведение мониторингов, диагностик и исследований качества образования;
• подготовка и аттестация педагогических кадров, работа с молодыми учителями;
• организация конференций, семинаров, конкурсов профессионального мастерства.

¶Направления деятельности

¶Дополнительное профессиональное образование

Ключевое направление — реализация программ повышения квалификации (от 16 до 250 часов) и профессиональной переподготовки (свыше 250 часов). Обучение ведётся как очно, так и с применением дистанционных образовательных технологий. По завершении выдаётся удостоверение о повышении квалификации или диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.

¶Методическая работа

Институт выступает региональным оператором методической службы: курирует муниципальные методические объединения, районные опорные площадки, деятельность тьюторов и наставников. Сотрудники разрабатывают методические рекомендации, учебные пособия, диагностические материалы.

¶Научно-исследовательская и экспертная деятельность

Проводятся прикладные исследования по актуальным проблемам педагогики, психологии, управления образованием. Институт может выполнять функции экспертной организации при аттестации педагогов, оценке инновационных проектов, конкурсном отборе.

¶Сопровождение государственной политики

ГАУ ДПО ИРО участвует в реализации национальных проектов в сфере образования, региональных программ развития, внедрении цифровой образовательной среды, работе с одарёнными детьми и детьми с особыми образовательными потребностями.

¶Структура

Типовая структура института включает:

Возглавляет институт ректор, назначаемый учредителем. Коллегиальные органы — учёный совет и педагогический совет.

¶Финансирование и отчётность

Основные источники — субсидии на выполнение государственного задания, целевые субсидии, средства от платных образовательных и консультационных услуг, гранты. Институт ежегодно публикует отчёт о результатах деятельности и об использовании закреплённого имущества, а также отчёт о самообследовании на официальном сайте.

¶Значение

Региональные институты развития образования — связующее звено между федеральной образовательной политикой и практикой конкретных школ. Через них транслируются новые стандарты, методики и технологии, обеспечивается непрерывное профессиональное развитие педагогов. Аналогичные функции в разных субъектах РФ выполняют организации со сходными названиями: институт развития образования, институт повышения квалификации работников образования (ИПКРО), центр непрерывного повышения профессионального мастерства.

¶Особенности автономной формы

Переход учреждения в статус автономного даёт возможность оперативнее распоряжаться внебюджетными средствами, участвовать в конкурсах и грантах, открывать новые программы без длительных согласований. Одновременно усиливается публичная отчётность и ответственность за выполнение государственного задания. Название «ГАУ ДПО ИРО» в конкретном регионе закрепляется уставом и может варьироваться в зависимости от учредителя и перечня реализуемых программ.

Источники: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральный закон «Об автономных учреждениях»; официальные сайты региональных институтов развития образования.