Виды наук и их классификация¶

Виды наук — это категории, на которые разделяют совокупность научных дисциплин по предмету изучения, методам познания и характеру получаемого знания. Классификация наук служит инструментом организации знания, позволяет разграничить сферы компетенции разных дисциплин и выявить связи между ними. Единой общепринятой классификации не существует: разные подходы выделяют различные основания деления — объект исследования, метод, цель, степень связи с практикой.

¶Основания классификации

Науки различают по нескольким ключевым критериям:

• по предмету — что именно изучается (природа, общество, мышление, техника);
• по методу — преобладание эмпирических или теоретических приёмов;
• по цели — получение фундаментального знания либо решение прикладных задач;
• по степени формализации — точные (математика, логика) и описательные дисциплины.

¶Естественные, общественные и гуманитарные науки

Наиболее распространено деление на три крупных блока.

Естественные науки изучают природу и её закономерности, не зависящие от человека. К ним относят физику, химию, биологию, астрономию, геологию, географию, экологию. Эти дисциплины опираются на наблюдение, эксперимент и математическое моделирование.

Общественные (социальные) науки исследуют общество и поведение людей: социология, экономика, политология, юриспруденция, демография, антропология. Их объект изменчив и историчен, поэтому выводы часто носят вероятностный характер.

Гуманитарные науки обращены к человеку, его культуре и духовной деятельности: история, филология, философия, искусствоведение, культурология, психология (в части, тяготеющей к гуманитарному знанию). Граница между общественными и гуманитарными дисциплинами условна.

¶Точные и технические науки

Формальные (точные) науки — математика, логика, информатика в её теоретической части — не изучают реальные объекты напрямую, а строят абстрактные системы и проверяют их внутреннюю непротиворечивость. Их аппарат применяется во всех остальных областях.

Технические науки изучают искусственно созданные объекты и процессы: машиностроение, материаловедение, электротехнику, строительство, радиотехнику. Они тесно связаны с инженерией и практикой.

¶Фундаментальные и прикладные

По цели различают фундаментальные науки, направленные на познание законов природы и общества без непосредственной практической задачи, и прикладные, решающие конкретные практические проблемы. Деление условно: открытия фундаментальной физики со временем находят прикладное применение, а прикладные исследования нередко порождают новые теоретические направления.

¶История классификации

Первые попытки упорядочить знания предпринял ещё Аристотель, разделивший науки на теоретические, практические и творческие. В Новое время Фрэнсис Бэкон предложил классификацию по способностям человеческого ума — память (история), рассудок (философия), воображение (поэзия). Французские энциклопедисты и Огюст Конт выстраивали иерархию наук от математики к социологии. В российской традиции значительный вклад в систематизацию внёс В. И. Вернадский, рассматривавший науку как планетарное явление.

¶Междисциплинарные направления

С XX века активно развиваются междисциплинарные области, возникающие на стыке традиционных дисциплин: биохимия, биофизика, кибернетика, бионика, экология, нанотехнологии, когнитивистика. Такие направления размывают жёсткие границы и требуют объединения методов разных наук.

¶Наука в России

В России наука институционально оформилась с учреждением в 1724 году Петербургской академии наук (ныне Российская академия наук). Российские учёные внесли вклад в развитие многих дисциплин: М. В. Ломоносов — в физику, химию и астрономию, Д. И. Менделеев — в химию, И. П. Павлов — в физиологию, К. Э. Циолковский — в теорию космонавтики. Современная структура научных дисциплин в стране закреплена в номенклатуре специальностей научных работников, где выделены отрасли: физико-математические, химические, биологические, технические, исторические, экономические, философские, филологические и другие науки.

¶Значение классификации

Разделение наук на виды носит во многом условный и исторически изменчивый характер. Оно помогает ориентироваться в системе знания, определять методы исследования и организовывать образование и научную работу. По мере развития познания появляются новые дисциплины, а границы между существующими пересматриваются.

Источники: Философский энциклопедический словарь; Большая российская энциклопедия; работы В. И. Вернадского о науке; номенклатура специальностей научных работников.