Травля: понятие, виды, последствия и противодействие¶

Травля — это систематическое, повторяющееся агрессивное поведение одного или нескольких лиц (или группы) по отношению к конкретному человеку, сопровождающееся устойчивым неравенством сил и намерением причинить психологический, физический или социальный вред. В отличие от единичного конфликта, травля предполагает многократность актов агрессии, целенаправленность и наличие жертвы, которая оказывается в зависимом положении и не может легко прекратить происходящее.

¶Определение и ключевые признаки

Слово «травля» в русском языке изначально обозначало охотничий приём, при котором стая собак загоняет зверя. Переносное значение закрепилось в психологии и педагогике. В англоязычной литературе используется термин «буллинг» (от англ. bully — задира, насильник).

Ключевые признаки травли:

• Систематичность — агрессия повторяется многократно, а не является единичным эпизодом.
• Неравенство сил — жертва физически, социально или психологически слабее агрессора или группы.
• Намеренность — действия направлены на причинение вреда.
• Устойчивость — жертва не может прекратить травлю собственными усилиями.

¶Виды травли

¶По среде

• Школьная травля (буллинг) — наиболее изученный вид, происходит в образовательных учреждениях. По данным исследований, с ним сталкивалась значительная часть школьников.
• Травля в детских садах — проявляется в раннем возрасте, чаще в форме физической агрессии и социального исключения.
• Травля на рабочем месте (моббинг) — систематическое преследование сотрудника коллегами или руководством.
• Кибербуллинг — травля с использованием цифровых средств: социальных сетей, мессенджеров, игровых платформ.

¶По форме проявления

¶Причины травли

Причины травли многофакторны. Среди них:

• Личностные особенности агрессора — склонность к доминированию, низкая эмпатия, завышенная самооценка, потребность в контроле.
• Социальная динамика группы — формирование иерархии, конформизм участников, «козёл отпущения».
• Семейные факторы — авторитарный стиль воспитания, насилие в семье, гиперопека или, наоборот, отсутствие внимания.
• Школьная и рабочая среда — отсутствие контроля со стороны взрослых или руководства, терпимое отношение к агрессии.

¶Последствия для жертвы

Последствия травли могут быть тяжёлыми и долговременными:

• Психологические: тревожность, депрессия, заниженная самооценка, посттравматическое стрессовое расстройство.
• Поведенческие: ухудшение успеваемости, социальная изоляция, уход из школы или увольнение.
• Соматические: нарушения сна, психосоматические заболевания, головные боли.
• Крайние последствия: в тяжёлых случаях — суицидальные мысли и попытки.

Травля наносит вред не только жертве, но и агрессору (в перспективе — проблемы с законом, трудности в построении отношений) и свидетелям (чувство вины, страха, нормализация агрессии).

¶Правовые аспекты в России

Российское законодательство не содержит отдельной статьи за «травлю», однако ряд её форм подпадает под действие норм:

• Физическая агрессия — ст. 115 (умыселное причинение лёгкого вреда здоровью), ст. 116 (побои) УК РФ.
• Угроза убийством — ст. 119 УК РФ.
• Оскорбление — ст. 5.61 КоАП РФ.
• Кибербуллинг — ст. 13.15 КоАП РФ (злоупотребление свободой массовой информации), ст. 128.1 УК РФ (клевета).
• Школьный буллинг — Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» обязывает образовательные организации принимать меры по профилактике насилия.

В 2023 году в России обсуждались инициatives по ужесточению ответственности за буллинг, включая введение отдельной статьи УК.

¶Профилактика и противодействие

Основные направления профилактики:

• Образовательные программы — формирование навыков эмпатии, уважения, конструктивного разрешения конфликтов.
• Работа с агрессором — коррекция поведения, развитие эмоционального интеллекта.
• Поддержка жертвы — психологическая помощь, восстановление социальных связей.
• Роль свидетелей — обучение безопасному вмешательству и обращению за помощью.
• Школьные службы примирения — медиация с участием подготовленных специалистов.

В России работают горячие линии психологической помощи, в том числе детский телефон доверия (8-800-2000-122).

¶Исследования

В России изучением буллинга занимаются психологи и педагоги. Среди известных исследователей — Д.И. Фельдштейн, чьи работы посвящены социальной психологии детства. Международные исследования (Организация экономического сотрудничества и развития, ЮНИСЕФ) регулярно публикуют данные о распространённости буллинга в школах разных стран.

Источники:

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ
• Уголовный кодекс Российской Федерации
• Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях
• Организация экономического сотрудничества и развития — доклады по школьному буллингу
• ЮНИСЕФ — исследования по защите детей от насилия