Тест Векслера — методика оценки интеллекта¶

Тест Векслера — это стандартизированный тест интеллекта, разработанный американским психологом Дэвидом Векслером (David Wechsler, 1896—1981) и включающий серию субтестов, направленных на измерение различных аспектов когнитивных способностей. Наиболее известные редакции — WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale) для взрослых, WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) для детей и WPPSI (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence) для дошкольников. Результаты теста выражаются в виде IQ (индекса интеллекта) со средним значением 100 и стандартным отклонением 15.

¶История создания

Дэвид Векслер работал в больнице Бельвью в Нью-Йорке, где занимался разработкой методов оценки интеллекта у взрослых пациентов. Существовавшие на тот момент шкалы — прежде всего шкала Стэнфорд—Бине — ориентировались преимущественно на детей и подростков, что ограничивало их применимость к взрослым. В 1939 году Векслер опубликовал первую версию шкалы — Wechsler–Bellevue Intelligence Scale, предназначенную для обследования взрослых от 16 лет.

В последующие десятилетия шкала перерабатывалась: в 1949 году вышла детская редакция WISC, в 1955 году — обновлённая версия для взрослых WAIS, в 1967 году — дошкольная WPPSI. Каждая новая версия уточняла состав заданий, нормативные таблицы и процедуру проведения теста. В 1981 году вышел WAIS-R (ревизия), в 1991 году — WAIS-III, в 2008 году — WAIS-IV. В 2014 году была опубликована пятая версия WISC-V, а в 2016 году — WAIS-V (для ряда стран). В России наиболее распространены адаптации WAIS (М. М. Решетникова, 1992) и WISC (М. М. Решетникова, 2007), прошедшие психометрическую валидацию на российской выборке.

¶Структура теста

Тест Векслера состоит из двух основных блоков — вербального и невербального (исполнительного), каждый из которых включает несколько субтестов. Состав субтестов варьируется в зависимости от версии; для WAIS-IV приведена типичная структура:

По результатам субтестов рассчитываются три индекса: индекс понимания (VCI), индекс рабочей памяти (WMI), индекс скорости обработки (PSI) и индекс зрительно-пространственного мышления (VSI). На их основе формируется общий показатель — полный шкальный балл (Full Scale IQ).

¶Проведение и оценка результатов

Полное обследование WAIS занимает 60—90 минут и проводится квалифицированным психологом индивидуально. Обследуемому предлагается выполнить задания, после каждого которых фиксируется количество правильных ответов и время выполнения. Сырые баллы переводятся в стандартные шкалы с использованием возрастных нормативов, что позволяет сравнивать результаты людей разного возраста.

Распределение IQ подчиняется нормальному закону: среднее значение равно 100, стандартное отклонение — 15 баллов. Интерпретация результатов обычно строится по следующим диапазонам:

• 130 и выше — очень высокий уровень (2,2 % популяции);
• 120—129 — высокий;
• 110—119 — выше среднего;
• 90—109 — средний;
• 80—89 — ниже среднего;
• 70—79 — пограничный уровень;
• ниже 70 — интеллектуальная недостаточность (в сочетании с нарушением адаптации).

¶Психометрические свойства

Тест Векслера считается одним из наиболее psychометрически надёжных инструментов оценки интеллекта. Коэффициент внутренней согласованности субтестов обычно превышает 0,80, а полного шкального балла — 0,90. Тест—ретестовая надёжность для полного IQ составляет около 0,90. Валидационные исследования показывают высокую корреляцию результатов WAIS с успеваемостью в школе, профессиональной эффективностью и другими когнитивными тестами.

¶Критика

Векслеровские шкалы подвергались критике с разных позиций. Часть исследователей указывала на культурную обусловленность заданий и возможное завышение результатов у представителей определённых социальных групп. Другие отмечали «флингин эффект» — тенденцию к росту IQ в популяции с течением времени, что требует периодического обновления нормативов. Отдельное направление критики связано с вопросом о природе измеряемого «g-фактора» (общего интеллекта) и о том, насколько тест отражает врождённые способности, а насколько — приобретённые знания и навыки.

¶Применение

В клинической психологии тест Векслера применяется для диагностики интеллектуальной недостаточности, задержки психического развития, последствий черепно-мозговых травм и нейродегенеративных заболеваний. В образовательной сфере результаты используются при формировании индивидуальных образовательных программ и выявлении одарённых детей. В профессиональной психологии тест применяется при подборе персонала на позиции, требующие определённого уровня когнитивных способностей. В России WAIS и WISC входят в перечень методик, рекомендуемых для психологической диагностики в практической психологии.

¶Источники

• Векслер Д. Измерение интеллекта взрослых. — М.: 1997.
• Решетникова М. М. Практическое руководство к тесту Векслера (WAIS). — М.: 2007.
• Решетникова М. М. Практическое руководство к тесту Векслера для детей (WISC). — М.: 2007.
• Wechsler D. Manual for the Wechsler Adult Intelligence Scale. — New York: Psychological Corporation, 1955.
• Kaufman A. S., Flanagan D. P. Contemporary Intellectual Assessment. — New York: Guilford Press, 2016.