Ответное слово выпускников¶

Ответное слово выпускников — традиционная часть официальной церемонии вручения дипломов (выпускного) в российских школах, гимназиях и лицеях, в ходе которой выпускник от лица всех оканчивающих школу обращается к учителям, родителям и гостям с благодарственной речью. Речь произносится после того, как директор поздравляет выпускников и вручает им аттестаты, и завершает собой основную часть торжественного мероприятия. Текст ответного слова, как правило, готовится заранее и согласуется с классным руководителем.

¶Место в структуре выпускного вечера

Выпускной вечер в российской школе имеет устоявшуюся последовательность. Обычно он включает торжественную линейку (в последние годы — чаще в актовом зале школы), поздравительные речи директора, представителей администрации района или города, родителей, вручение аттестатов и грамот, концертную программу и дискотеку. Ответное слово занимает место между вручением документов и концертной частью: выпускники, получившие аттестаты, выходят к микрофону и благодарят школу.

В некоторых школах ответное слово произносит один выпускник от имени всего класса или параллели, в других — по одному представителю от каждого класса. Иногда выбирается несколько выпускников, выступающих поочерёдно: один обращается к учителям, второй — к родителям, третий — к младшим школьникам.

¶Содержание и структура речи

Традиционное ответное слово включает несколько устойчивых смысловых блоков:

• Благодарность учителям — за знания, терпение, поддержку, за то, что «научили думать», сопровождали в течение всех лет обучения.
• Благодарность родителям — за заботу, за то, что «всегда были рядом», за возможность получить образование.
• Обращение к младшим школьникам — советы, напутствия, призыв ценить школьные годы, которые кажутся долгими, но пролетают незаметно.
• Обращение к выпускникам — слова о дружбе, о том, что школа остаётся местом, куда хочется возвращаться.
• Пожелания — удачи в поступлении, удачи в жизни, верности выбранным целям.

Финальная фраза, как правило, звучит как коллективное «Спасибо, школа!» или «Мы вас не забудем!», после чего выпускники бросают в воздух букеты или бросают вверх конфетти.

¶Подготовка и написание

Текст ответного слова обычно пишется за несколько дней или недель до мероприятия. Классный руководитель помогает отредактировать речь, чтобы она укладывалась в отведённое время (обычно 3–5 минут) и не содержала резких высказываний. В подготовке нередко участвуют родители выпускников.

При написании речи используются следующие приёмы: обращение к конкретным воспоминаниям (первый звонок, школьные конкурсы, поездки, олимпиады), упоминание конкретных учителей и предметов, лёгкая ирония о школьной жизни, философские размышления о взрослении. В последние десятилетия стало принято включать в речь цитаты из песен, фильмов или литературных произведений, а также личные истории.

¶Культурный контекст

Традиция ответного слова восходит к советской школьной практике, когда выпускные линейки сопровождались заранее подготовленными речами старост или отличников. В постсоветский период формат выступления стал более свободным: появились элементы шоу, видеопоздравления, интерактивные обращения к зрителям.

В некоторых школах ответное слово сопровождается символическими действиями: выпускники дарят учителям цветы, вешают на стену школы капсулу времени с письмами будущим выпускникам, зажигают свечи или запускают в небо фонарики желаний.

¶Ответное слово в других образовательных учреждениях

Элемент ответного слова присутствует и на выпускных в профессиональных училищах, колледжах и вузах, хотя там он менее формализован. В университетах зачастую выступает лучший выпускник или представитель студенческого совета. В детских садах ответное слово произносят сами дети — это короткие стихи, выученные к празднику.

¶См. также

• Выпускной вечер
• Аттестат об основном общем образовании
• Последний звонок
• Классный руководитель

¶Источники

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ (30.12.2012)
• Методические рекомендации по организации выпускных мероприятий в общеобразовательных организациях