Основной государственный экзамен по английскому языку¶
ОГЭ по английскому языку — один из экзаменов по выбору, сдаваемых выпускниками 9-х классов российских школ в рамках основного государственного экзамена (ОГЭ). Экзамен проверяет уровень владения английским языком в пределах требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и служит одновременно итоговой аттестацией за курс основной школы и формой вступительного испытания при приёме в профильные классы старшей школы. ОГЭ по иностранному языку относится к экзаменам по выбору: его сдают только те учащиеся, которым результат необходим для продолжения обучения по филологическому или гуманитарному профилю.
¶Место в системе аттестации
ОГЭ проводится для выпускников 9-х классов с 2004 года в рамках эксперимента, а с 2009 года — в штатном режиме. Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский) входит в перечень предметов по выбору наряду с информатикой, историей, обществознанием, географией, биологией, химией, физикой и литературой. Обязательными остаются русский язык и математика.
Экзамен оценивается по пятибалльной шкале. Первичные баллы переводятся в отметку по рекомендованной шкале Рособрнадзора; минимальный порог, подтверждающий освоение программы, обычно соответствует отметке «3». Результат может учитываться при конкурсном отборе в 10-й класс с углублённым изучением иностранного языка.
¶Структура экзаменационной работы
Работа состоит из двух частей — письменной и устной — и включает пять разделов. Письменная часть выполняется в один день, устная (раздел «Говорение») проводится отдельно, чаще всего в другой день. Общее время на письменную часть — около 120 минут, на устную — 15 минут.
| Раздел | Содержание | Тип заданий |
|---|---|---|
| Аудирование | Понимание речи на слух | Краткий ответ, выбор варианта |
| Чтение | Понимание письменных текстов | Установление соответствий, ответы на вопросы |
| Грамматика и лексика | Языковые нормы | Заполнение пропусков, словообразование |
| Письмо | Продуктивная письменная речь | Электронное письмо другу |
| Говорение | Продуктивная устная речь | Чтение вслух, диалог-расспрос, монолог |
¶Аудирование
Задания проверяют понимание основного содержания, запрашиваемой информации и полного понимания прослушанного текста. Аудиозапись включается дважды с небольшими паузами. Темы близки к повседневным: объявления, диалоги о планах, короткие интервью, сообщения о погоде, расписании, покупках.
¶Чтение
Предлагаются тексты разных жанров — от коротких объявлений до небольших рассказов и научно-популярных заметок. Проверяется умение выделять главную мысль, находить конкретные детали и понимать логические связи. Объём текстов соответствует уровню A2–B1 по общеевропейской шкале CEFR.
¶Грамматика и лексика
Раздел включает задания на видовременные формы глагола, степени сравнения, местоимения, предлоги, а также на словообразование (суффиксы и приставки) и лексическую сочетаемость. Это наиболее «техническая» часть, требующая знания правил и устойчивых выражений.
¶Письмо
Требуется написать личное электронное письмо объёмом 100–120 слов в ответ на письмо зарубежного друга. Оцениваются решение коммуникативной задачи, организация текста, языковое оформление и соблюдение норм вежливости. Обязательны ответы на все вопросы, поставленные в задании-стимуле.
¶Говорение
Устная часть включает три задания: чтение небольшого текста вслух с соблюдением интонации и произношения, участие в условном диалоге-расспросе (ответы на вопросы электронного ассистента) и тематическое монологическое высказывание объёмом 10–12 фраз с опорой на план. Ответы записываются на аудионоситель, время на подготовку ограничено.
¶Подготовка
Подготовка строится на повторении базовой грамматики, расширении словарного запаса и тренировке всех видов речевой деятельности. Полезны демонстрационные варианты, размещаемые Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ), открытый банк заданий и критерии оценивания. Особое внимание уделяется формату: типичные ошибки связаны с превышением или недостатком объёма письма, неполными ответами на вопросы, отсутствием вступления и заключения в монологе, а также с нарушением речевого этикета.
¶Значение и особенности
ОГЭ по английскому языку — первый в жизни многих школьников формат экзамена, приближенный к международным принципам тестирования: он проверяет не знание правил как таковых, а способность использовать язык для коммуникации. Успешная сдача подтверждает владение языком на уровне, достаточном для повседневного общения и чтения несложных текстов, и создаёт основу для подготовки к ЕГЭ по иностранному языку в старшей школе.
Источники: Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ), демонстрационные варианты и спецификации ОГЭ по иностранным языкам; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; общеевропейская шкала языковой компетенции CEFR.