Непроверяемая гласная в корне слова¶
Непроверяемая гласная в корне слова — гласная звук, который в слове не поддаётся проверке ударением, то есть не может быть заменён на гласную другого корня с сохранением смысла. Такие гласные называют также безударными непроверяемыми, а сами слова — орфограммами «безударная гласная в корне слова». Эта орфограмма входит в число трудных правописаний русского языка и изучается в школьном курсе русского языка начиная с 3–4 класса.
¶Природа орфограммы
В русском языке гласные в корне слова, как правило, произносятся без ударения и потому не различаются на слух. Ударение в русском языке не является фиксированным и свободно перемещается по слову, поэтому для проверки написания гласной в корне используется подбор однокоренных слов или форм, в которых нужная гласная оказывается под ударением: вода — вода́, гриб — грибы́, лес — леса́. Если под ударение гласную поставить невозможно, написание запоминают или проверяют по словарю.
¶Виды безударных гласных в корне
Безударные гласные в корне делятся на две большие группы.
¶Проверяемые гласные
К этой группе относятся гласные, которые можно проверить ударением в однокоренном слове или форме того же слова. Проверка выполняется по определённым правилам:
- Гласная после шипящих и «ц» — проверяется подбором слова с гласной «а» или «о» после шипящего (жарить — жар, шум — шумный, чёрный — чернота). Исключение составляют слова, в которых после шипящего пишется «о» (жёлтый, чёрный, ещё, жёлудь, чёрствый, шёпот, щётка), и слова, в которых пишется «а» (жар, жатва, шапка, шаг, чай, щавель, брошюра, парашют).
- Гласная после «к», «г», «х» + «с/ц» — проверяется подбором слова, где на месте «с/ц» стоит гласная или «ь» (искать — иск, искра, исконный).
- Гласная в суффиксах прилагательных — проверяется подбором слова, где суффикс оказывается под ударением (солёный — соль, зелёный — зелень, кислый — кислота).
- Гласная в корне после приставки — проверяется подбором слова с другой приставкой или без неё (преграда — преградить, прибрежный — прибрежье).
¶Непроверяемые гласные
Непроверяемые гласные — гласные, которые невозможно проверить ударением: однокоренных слов с нужной гласной под ударением не существует. К ним относятся, например, апельсин, банан, вагон, вокзал, диван, до́брый, до́рога, календарь, карандаш, ко́жа, магазин, морковь, о́блако, о́вощи, о́ранжевый, парашют, репетиция, сирень, тетрадь, ученик, яблоко и многие другие. Эти слова принято записывать в словарь и заучивать их написание.
¶Способы проверки и запоминания
Для работы с безударными гласными в корне применяются несколько методов:
- Проверка ударением — подбор однокоренного слова или формы с ударной гласной (глаз — глаза́, ходить — ход).
- Словарный диктант — запись непроверяемых слов в словарь и их заучивание.
- Морфемный разбор — выделение корня и сопоставление с однокоренными словами.
- Использование орфографического словаря — справочный способ для слов, написание которых не удаётся проверить.
¶Особые случаи
¶Гласная в корне после «ж», «ш», «ч», «щ», «ц»
После шипящих и «ц» пишется «о» в ограниченном наборе слов, которые принято заучивать: жёлтый, жёлудь, жёсткий, чёрный, чёрствый, ещё, шёпот, щётка. В остальных случаях после шипящих пишется «а» (жар, жатва, шапка, шаг, чай, щавель), если гласная не является частью суффикса или корня, проверяемого ударением.
¶Гласная в корне после «к», «г», «х» + «с/ц»
В этих случаях пишется «и» (искать, искра, исконный, кислый, кислота, лисица, песок, песчаный), если гласная не проверяется ударением.
¶Слова с чередующимися корнями
Часть безударных гласных в корне связана с чередованием корневых согласных (растение — растить, полоса — полоска, серебро — серебряный). В этих случаях написание гласной определяется не ударением, а правилом чередования корневых согласных.
¶Значение в школьном курсе
Тема «безударная гласная в корне слова» входит в обязательный курс русского языка для начальной и основной школы. Она формирует орфографическую зоркость и умение пользоваться словарём. Помимо проверки ударением, ученикам предлагается классифицировать слова на проверяемые и непроверяемые, составлять словарные списки и выполнять упражнения на выбор написания.
¶Источники
- Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А. и др. «Русский язык» (учебники для начальной школы).
- Розенталь Д. Э. «Справочник по русскому языку. Орфография и пунктуация».
- «Орфографический словарь русского языка» под ред. В. В. Лопатина.
- «Большой толковый словарь русского языка» под ред. С. А. Кузнецова.
