Фрейдизм — психоаналитическая школа Зигмунда Фрейда¶
Фрейдизм — психоаналитическая школа, основанная австрийским неврологом и психотерапевтом Зигмундом Фрейдом (1856—1939), а также широкое течение в психологии и культуре XX века, восходящее к его учению. В узком смысле фрейдизм — это система взглядов Фрейда на психику человека, в широком — любое направление, признающее ведущую роль бессознательных процессов, влечений и детских переживаний в формировании личности и культуры.
¶Основные положения учения
Фрейд сформулировал ряд концепций, ставших фундаментом психоанализа:
- Топографическая модель психики. Выделены три уровня: сознательное, предсознательное и бессознательное. Бессознательное понимается как хранилище вытесненных влечений и переживаний, оказывающих определяющее влияние на поведение.
- Структурная модель личности. Психика разделена на три инстанции: «оно» (Ид) — врождённые влечения и инстинкты; «я» (Эго) — рациональная часть, посредник между влечениями и внешним миром; «сверх-я» (Супер-эго) — внутренний цензор, усвоенные нормы и запреты.
- Психосексуальное развитие. Личность проходит стадии — оральную, анальную, фаллическую, латентную и генитальную. Нарушения на любой из стадий, по Фрейду, ведут к формированию характерологических особенностей.
- Теория влечений. Основными считаются либидо (половое влечение) и инстинкт смерти (Танатос), противостоящие Эросу — инстинкту жизни.
- Защитные механизмы. Вытеснение, проекция, сублимация, рационализация и другие механизмы, с помощью которых «я» справляется с тревогой.
- Толкование сновидений. Сон рассматривается как «королевский путь к бессознательному» — замаскированное исполнение подавленного желания.
¶Методы
Основной метод фрейдизма — свободные ассоциации: пациент сообщает всё, что приходит в голову, без цензуры. Дополняется анализом сновидений, оговорок, ошибок (парапраксисов) и переносом — бессознательным переносом чувств, связанных с значимыми фигурами прошлого, на терапевта. Цель анализа — сделать бессознательное сознательным.
¶Развитие и школы
После Фрейда учение разделилось на несколько направлений:
| Направление | Основатель | Ключевая идея |
|---|---|---|
| Аналитическая психология | Карл Густав Юнг | Коллективное бессознательное, архетипы |
| Индивидуальная психология | Альфред Адлер | Комплекс неполноценности, социальное чувство |
| Эго-психология | Анна Фрейд, Гартман | Роль и функции «я», защитные механизмы |
| Объектные отношения | Меланин Клейн, Винникотт | Ранние отношения с матерью как основа личности |
| Структурная теория | Жак Лакан | Язык и бессознательное, «другой» |
В СССР фрейдизм подвергся критике в 1920—1930-х годах как буржуазная идеалистическая теория; его разработка в советской науке была фактически прекращена и возобновилась лишь в конце 1980-х годов.
¶Критика
Учение Фрейда неоднократно критиковалось. Карл Поппер относил психоанализ к псевдонауке за нефальсифицируемость. Статистические данные о сексуальности викторианской эпохи, на которые опирался Фрейд, ставились под сомнение. Современная академическая психология признаёт вклад психоанализа в психологию личности и психотерапию, но многие конкретные положения (например, универсальность эдипова комплекса) научной поддержки не получили.
¶Значение
Фрейдизм оказал огромное влияние на психологию, психиатрию, литературу (творчество Томаса Манна, Стефана Цвейга, Ирвинга Стоуна), кинематограф, искусство и философию (Франкфуртская школа, Жиль Делёз, Жак Деррида). Психоаналитические методы используются в ряде видов психотерапии, хотя их эффективность в рандомизированных исследованиях остаётся дискуссионной.
¶Источники
- Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции
- Фрейд З. Толкование сновидений
- Райкрофт Ч. Критический словарь психоанализа
- Маклин П. Фрейд и психоанализ
- Энциклопедия «Кругосвет»