ФХВ Владивостока: факультет художественного воспитания¶

ФХВ Владивостока — распространённое в советский и постсоветский период сокращение, обозначавшее факультет художественного воспитания (реже — факультет художественного воспитания и графики) в системе высшего педагогического образования города Владивостока. Под этой аббревиатурой чаще всего подразумевается соответствующее структурное подразделение Владивостокского государственного педагогического института (впоследствии — Дальневосточного государственного гуманитарного университета, а ныне — в составе Тихоокеанского государственного университета). Факультет готовил учителей изобразительного искусства, черчения и труда для школ Дальнего Востока.

¶История

Потребность в учителях рисования и черчения на Дальнем Востоке СССР стала ощутимой в послевоенные десятилетия, когда росло число общеобразовательных школ и расширялась сеть средних учебных заведений. Художественно-графические отделения при педагогических вузах создавались по всей стране; во Владивостоке такое направление подготовки оформилось в рамках педагогического института.

В 1950–1970-е годы художественно-графические факультеты (сокращённо ХГФ) стали массовым явлением в советской высшей школе. В устной речи студентов и преподавателей аббревиатура нередко произносилась и записывалась как «ФХВ», что отражало более раннее название — факультет художественного воспитания. Именно этот вариант закрепился в обиходе и впоследствии попал в поисковые запросы уже цифровой эпохи.

После преобразований 1990-х годов, когда педагогический институт стал университетом, факультет неоднократно менял название и структуру: появлялись кафедры изобразительного искусства, дизайна, декоративно-прикладного творчества. В ходе реорганизации дальневосточных вузов в 2010-х годах художественные и педагогические направления вошли в состав укрупнённого Тихоокеанского государственного университета.

¶Направления подготовки

Факультет исторически выпускал специалистов по нескольким профилям:

• учитель изобразительного искусства и черчения;
• учитель труда и технического творчества;
• педагог дополнительного образования в области декоративно-прикладного искусства;
• позже — направления, связанные с дизайном и компьютерной графикой.

Учебные планы сочетали педагогическую, психологическую и методическую подготовку с серьёзной практикой в мастерских: рисунок, живопись, композиция, скульптура, декоративно-прикладное искусство, история искусств, начертательная геометрия и черчение.

¶Учебная база и практика

Ключевую роль играли мастерские — живописные, графические, скульптурные и прикладные. Студенты проходили пленэрную практику, в том числе на побережье Японского моря и островах залива Петра Великого, что давало материал для пейзажной живописи. Педагогическая практика проводилась в школах, гимназиях и учреждениях дополнительного образования Владивостока и Приморского края.

Выпускники защищали дипломные работы, включавшие как художественный проект (серию живописных или графических листов), так и методическую часть — разработку уроков или программы кружка.

¶Значение и выпускники

Факультет сыграл заметную роль в культурной жизни Приморья. Его выпускники работали учителями рисования и черчения, руководителями изостудий, художниками-оформителями, дизайнерами, сотрудниками музеев и галерей. Многие из них участвовали в краевых и региональных выставках, входили в творческие союзы.

Отдельное значение имела подготовка кадров для отдалённых районов Дальнего Востока, где нехватка учителей эстетического цикла ощущалась особенно остро. Выпускники распределялись в школы Приморья, Хабаровского края, Амурской области, Сахалина и Камчатки.

¶Современное состояние

Сегодня прямого аналога факультета с аббревиатурой «ФХВ» не существует: художественное и педагогическое образование во Владивостоке распределено между институтами и кафедрами укрупнённого университета, а также представлено в других учебных заведениях города — например, в Дальневосточном государственном институте искусств и Приморском краевом художественном колледже. Запрос «ФХВ Владивостока» в интернете чаще связан с поиском архивных сведений: выпускники и исследователи ищут подтверждение дипломов, старые фотографии, списки преподавателей и историю здания, где располагался факультет.

¶Интересные факты

• Аббревиатура «ХГФ» (художественно-графический факультет) в официальных документах встречается чаще, чем «ФХВ», однако в разговорной речи и в поисковых запросах устойчиво сохраняется именно второй вариант.
• Пленэрная практика на островах залива Петра Великого была одной из немногих в стране возможностей работать на морском побережье в рамках учебного плана педагогического вуза.
• Многие учебные работы студентов факультета 1960–1980-х годов сохранились в частных собраниях и фондах краеведческих музеев Приморья.

Источники: архивные материалы Владивостокского государственного педагогического института; публикации по истории Дальневосточного государственного гуманитарного университета; сведения о художественно-графических факультетах педагогических вузов СССР; материалы по истории образования Приморского края.