Екатеринбургская горнозаводская школа¶

Екатеринбургская горнозаводская школа — первое в России профессиональное учебное заведение горнозаводского профиля, основанное в 1721 году по инициативе Василия Татищева на Урале. Школа готовила специалистов для горной промышленности: маркшейдеров, механиков, плавильщиков, чертёжников и мастеров по обработке металлов. Она стала прообразом системы горнотехнического образования в Российской империи и сыграла ключевую роль в развитии уральской металлургии.

¶История

¶Основание школы

В 1720 году по указу Петра I на Урал была направлена экспедиция под руководством Василия Татищева и Иоганна Блюэра для управления горными заводами. Татищев, столкнувшись с острой нехваткой квалифицированных кадров, предложил создать учебные заведения при заводах. В 1721 году при Екатеринбургском железоделательном заводе была открыта «цифирная школа» для обучения детей мастеровых и крестьян арифметике, геометрии и горному делу. Первоначально в ней обучалось 30 учеников.

¶Развитие в XVIII веке

В 1724 году школа была реорганизована: введены три ступени обучения — начальная (чтение, письмо, арифметика), средняя (геометрия, тригонометрия, черчение) и высшая (механика, горное дело, металлургия). К 1730-м годам в школе преподавали такие специалисты, как Иван Ползунов (впоследствии изобретатель паровой машины) и Григорий Махотин. В 1735 году при школе открылась библиотека, одна из первых на Урале.

В 1740-х годах, после смерти Татищева, школа пришла в упадок из-за недостатка финансирования и сокращения числа учеников. Однако в 1750-х годах, при директоре уральских заводов Никите Демидове, школа была восстановлена и расширена. В 1760-х годах в ней обучалось до 100 человек.

¶XIX век: реформы и закрытие

В 1800-х годах, с развитием системы горных училищ в России, Екатеринбургская горнозаводская школа была преобразована в Уральское горное училище (1807 год). В 1826 году училище было переведено в здание на Вознесенской площади (ныне — улица Карла Либкнехта). В 1830-х годах школа стала готовить не только техников, но и администраторов для горных заводов.

В 1847 году, после реформы горного образования, школа была закрыта, а её функции переданы Екатеринбургскому реальному училищу и Горному институту в Санкт-Петербурге. Однако традиции школы продолжали жить в системе уральского профессионального образования.

¶Учебный процесс

¶Программа обучения

Обучение в школе длилось от 3 до 5 лет в зависимости от способностей ученика. Программа включала:

• Начальный этап: русский язык, арифметика, основы геометрии, чистописание.
• Средний этап: тригонометрия, черчение, геодезия, минералогия.
• Высший этап: механика, гидравлика, металлургия, горное право, бухгалтерия.

Практические занятия проводились на заводских цехах и рудниках. Ученики изучали устройство доменных печей, молотов, водяных колёс и паровых машин.

¶Преподаватели

Среди преподавателей школы были:

• Василий Татищев (основатель, преподавал горное дело и историю).
• Иван Ползунов (преподавал механику в 1740-х годах).
• Григорий Махотин (преподавал геометрию и черчение).
• Никита Демидов (куратор школы, читал лекции по металлургии).

¶Ученики

Школа принимала детей мастеровых, крестьян и мещан в возрасте от 10 до 15 лет. К 1750-м годам число учеников достигло 150 человек. Среди выпускников школы были:

• Иван Ползунов (1728–1766) — изобретатель первой в мире паровой машины непрерывного действия.
• Пётр Аносов (1796–1851) — металлург, разработавший технологию производства булатной стали.
• Михаил Ломоносов (не окончил, но посещал лекции в 1730-х годах).

¶Значение для горной промышленности

¶Подготовка кадров

Школа стала первым центром систематической подготовки горных инженеров и техников в России. Её выпускники работали на заводах Урала, Сибири и Алтая. К 1800 году более 70% специалистов уральских горных заводов имели образование в этой школе.

¶Влияние на развитие технологий

Выпускники школы внесли вклад в модернизацию горного производства:

• Иван Ползунов создал паровую машину, которая применялась для откачки воды из шахт.
• Пётр Аносов разработал метод получения высококачественной стали, который использовался для производства оружия.
• Ученики школы внедрили на заводах Урала водяные колёса и механические молоты.

¶Роль в образовательной системе

Школа послужила моделью для создания других горных училищ в России: Барнаульского (1744), Нерчинского (1750) и Горного института в Санкт-Петербурге (1773). Её учебные программы были использованы при составлении «Устава горных училищ» 1804 года.

¶Архитектура и наследие

¶Здание школы

Первоначально школа располагалась в деревянном здании на территории Екатеринбургского завода. В 1826 году для неё было построено каменное здание в стиле классицизма (архитектор Михаил Малахов). Здание сохранилось до наших дней по адресу: улица Карла Либкнехта, 2. В настоящее время в нём размещается Екатеринбургский музей горного дела.

¶Память

В 2001 году, к 280-летию школы, на здании была установлена мемориальная доска. В 2010 году в Екатеринбурге открыт памятник Василию Татищеву, основателю школы. В 2021 году, к 300-летию, проведена научная конференция «Екатеринбургская горнозаводская школа: история и современность».

¶Интересные факты

• Школа была первой в России, где ввели обязательное изучение черчения и геодезии.
• В 1740-х годах в школе учились дети из семей крепостных крестьян, что было редкостью для того времени.
• Иван Ползунов, будучи учеником школы, сконструировал модель водяного колеса, которая использовалась на заводе.
• В 1760-х годах школа выпускала ежегодно до 30 специалистов, что составляло 10% от всех горных инженеров России.

¶Источники

• Татищев В. Н. «История Российская». — М., 1962.
• «Уральская горнозаводская школа: 1721–1847». — Екатеринбург, 2001.
• «Очерки истории горного образования на Урале». — Свердловск, 1985.
• «Екатеринбург: энциклопедия». — Екатеринбург, 2002.
• «Горный журнал», 1848, № 3.