Дополнительное образование¶
Дополнительное образование — форма образования, направленная на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождающаяся повышением уровня образования. В Российской Федерации дополнительное образование закреплено как отдельный уровень общего и профессионального образования и регулируется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года).
¶Правовая основа
В России дополнительное образование существует в двух видах:
- Дополнительное общее образование — направлено на развитие способностей, творческих задатков, приобретение дополнительных знаний, умений, навыков.
- Дополнительное профессиональное образование (ДПО) — направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды.
ДПО, в свою очередь, подразделяется на повышение квалификации и профессиональную переподготовку. Повышение квалификации направлено на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Профессиональная переподготовка направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.
¶История
Система дополнительного образования в СССР складывалась с 1920-х годов и опиралась на сеть народных университетов, домов народного творчества, школ рабочей молодёжи и кружков при предприятиях. В 1970-е годы в стране действовала разветвлённая сеть «университетов культуры», «университетов здоровья», а также система повышения квалификации для специалистов через институты усовершенствования учителей и институты повышения квалификации.
В постсоветский период в 1990-е годы произошла масштабная коммерциализация дополнительного образования: частные курсы, тренинги, языковые школы. В 2012 году принятый Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» впервые на федеральном уровне закрепил дополнительное образование как самостоятельный уровень и определил его правовой статус.
¶Структура и содержание
Дополнительное общее образование реализуется в формах, отличных от основных образовательных программ: это могут быть кружки, секции, клубы, курсы, студии, экскурсии, олимпиады, конкурсы, фестивали. Программы дополнительного образования подразделяются на:
- Общеразвивающие программы — направлены на развитие личности, интеллектуальных и творческих способностей.
- Предпрофессиональные программы — ориентированы на раннюю профессиональную ориентацию и подготовку к обучению по профилям.
- Программы дополнительного образования детей и взрослых — реализуются в организациях дополнительного образования.
В сфере ДПО действуют программы повышения квалификации (не менее 16 часов) и программы профессиональной переподготовки (не менее 250 часов). Обучение по программам ДПО завершается выдачей удостоверения о повышении квалификации или диплома о профессиональной переподготовке.
¶Организации и инфраструктура
Дополнительное образование реализуют:
- Центры дополнительного образования детей (ЦДОД), детские технопарки «Кванториум», центры «Сириус».
- Организации дополнительного образования для взрослых: институты повышения квалификации, учебные центры предприятий, частные образовательные организации.
- Библиотеки, музеи, дома творчества, спортивные школы.
В России действует федеральная программа развития детских технопарков «Кванториум» и сеть центров «Сириус» для одарённых детей. Национальный проект «Образование» включает направление по развитию системы дополнительного образования детей.
¶Значение
Дополнительное образование выполняет функции профессиональной адаптации, переподготовки кадров в условиях цифровизации экономики, ранней профориентации школьников, повышения конкурентоспособности специалистов. Для педагогов и медицинских работников участие в программах ДПО является обязательным условием допуска к профессиональной деятельности.
¶Источники
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ от 29.12.2012).
- Конституция Российской Федерации, ст. 43.
- Постановление Правительства РФ «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам».
- Национальный проект «Образование» (2019–2024).