Бородинское сражение в школьной программе¶
Бородинское сражение — тема, которая изучается в российской общеобразовательной школе преимущественно в рамках курса истории России, начиная с 6-го класса и систематически — в 8-м классе, когда подробно разбирается Отечественная война 1812 года. Битва, состоявшаяся 26 августа (7 сентября) 1812 года между русской армией под командованием М. И. Кутузова и войсками Наполеона Бонапарта, является одной из центральных тем школьного курса и неоднократно возвращается в старших классах при изучении литературы и культуры.
¶Где изучается Бородино в школьной программе
Согласно федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) и примерным рабочим программам, тема «Бородинское сражение» распределена по нескольким учебным предметам и классам:
| Класс | Предмет | Содержание изучения |
|---|---|---|
| 6 | История России | Первое упоминание в контексте начала XIX века и наполеоновских войн |
| 8 | История России | Подробное изучение Отечественной войны 1812 года, ход и значение сражения |
| 9 | Всемирная история | Контекст наполеоновских войн в Европе |
| 10 | История | Обобщающий повторный разбор в курсе новейшей истории |
| 5–11 | Литература | Изучение поэмы А. С. Пушкина «Бородино», стихотворений М. Ю. Лермонтова |
| 5–11 | Музыка, МХК | Песня «Бородинская битва» (слова А. Твардовского, музыка В. Соловьёва-Седого) |
Основной объём фактического материала — дата, стороны, командующие, планы, ход сражения, потери, итоги и значение — приходится на 8-й класс, где изучается курс истории России с древнейших времён до начала XX века.
¶Содержание темы в курсе 8 класса
При изучении темы в 8 классе школьники получают следующие базовые знания:
- Предпосылки: вторжение армии Наполеона в Россию 12 июня 1812 года, отступление русских армий, назначение М. И. Кутузова главнокомандующим 20 августа 1812 года.
- Выбор позиции: Кутузов настоял на генеральном сражении у села Бородино, расположенного в 125 км к западу от Москвы, на реке Колоча.
- Силы сторон: русская армия — около 120–130 тысяч человек и 640 орудий; Великая армия Наполеона — около 130–135 тысяч человек и 587 орудий.
- Ход сражения: атаки на батарею Раевского (Багратионовы флеши, Шевардинский редут), действия кавалерии М. Б. Барклая де Толли и Ф. П. Уварова, контрудары.
- Итоги: русская армия сохранила боеспособность и отступила к Москве, Наполеон не получил решающей победы; общие потери сторон составили свыше 100 тысяч человек убитыми и ранеными.
- Значение: Бородино стало переломным сражением, подорвавшим силы «Великой армии» и приведшим к изгнанию наполеоновских войск из России.
¶Методика преподавания
В современной школьной практике изучение Бородина опирается на комплексный подход:
- Работа с историческими источниками: письма и мемуары участников (Н. Н. Раевского, Д. В. Давыдова, А. П. Ермолова), отрывки из «Войны и мира» Л. Н. Толстого.
- Картографический материал: схема Бородинского сражения, на которой ученики отмечают расположение войск, ключевые укрепления (Багратионовы флеши, батарея Раевского, Симоновский монастырь) и направления атак.
- Литературный контекст: стихотворение А. С. Пушкина «Бородино» (1831) и поэма М. Ю. Лермонтова «Бородино» (1837) — обязательные объекты анализа на уроках литературы; именно Пушкин закрепил в языке формулу «Да, были люди в наше время».
- Музыкальная составляющая: песня «Бородинская битва» из к/ф «Кутузов» (1943) традиционно исполняется на уроках музыки и внеклассных мероприятиях.
- Музейная педагогика: работа с материалами Государственного Бородинского военно-исторического музея-заповедника, виртуальные экскурсии, проектная деятельность.
¶Бородино за пределами истории
Тема Бородинского сражения органично связана с другими учебными предметами:
- Литература: анализ пушкинского «Бородино» в 8 классе (наряду с лермонтовским «Бородино»), разбор эпизодов «Бородинского сражения» в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» в 10 классе.
- ИЗО-искусство: изучение картины А. Д. Иванова «Бородинский бой» (1848) и панорамы Ф. А. Рубо «Бородинская битва» (1912) в курсе МХК или на уроках изобразительного искусства.
- Обществознание: Бородино как пример гражданского патриотизма, тема для эссе и дискуссий.
- ОБЖ: изучение военно-исторических традиций русской армии.
¶Даты школьной программы, связанные с Бородином
| Дата | Событие в школьном курсе |
|---|---|
| 12 июня 1812 | Начало войны, переправа Наполеона через Неман |
| 20 августа 1812 | Назначение Кутузова главнокомандующим |
| 26 августа (7 сентября) 1812 | Бородинское сражение |
| 1 сентября 1812 | Совет в Филях |
| 2 сентября 1812 | Вступление французов в Москву |
| Октябрь 1812 | Битва на Березине, начало отступления «Великой армии» |
¶Памятные даты и школьные мероприятия
Бородинская годовщина традиционно отмечается в школах 7–8 сентября (по новому стилю). Проводятся тематические классные часы, конкурсы чтецов, военно-исторические викторины, утренники. В ряде регионов действуют школьные музеи боевой славы с экспозициями, посвящёнными 1812 году.
Историко-культурный комплекс «Бородинское поле» (Московская область) является объектом массовых школьных экскурсий; поездки туда входят в программу внеурочной деятельности по истории.
Источники:
- ФГОС основного общего образования по истории
- Примерная рабочая программа «История России», 5–9 классы (под ред. А. В. Торкунова)
- Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством просвещения РФ
- Энциклопедия «Бородинское сражение» (ГБИМЗ «Бородинское поле»)
- Материалы Государственного исторического музея